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Wie schade, dass der neue Film von Chan-Wook Park nur in einem einzigen Kino in Österreich, nämlich im Wiener Top Kino, ausgestrahlt wurde. Eigentlich auch sehr verwunderlich nach seinem Erfolg mit Oldboy (2004). Einziger Trost, mitte Mai soll die DVD erscheinen… damit die Zeit bis dahin schnell vergeht, hier der Link zur wunderschönen offiziellen Webseite i’m a cyborg, but that’s ok
und natürlich der Trailer:
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Hier ein Link, zu einem sehr interessanten Kurzfilm (ca. 10min) namens Spider!
Und weil wir gerade beim Thema sind: Heute findet in der Kufa in Kufstein das Prädikatwertvoll Kurzfilmfestival statt.
„Das Kurzfilmfestvial Prädikatwertvoll geht in die dritte Runde: Neben 10 ausgewählten Wettbewerbsfilmen, die von Felix Mitterer („Die Piefke-Saga“), Michael Glawogger („Nacktschnecken“, „Slumming“), Andreas Ungerböck („ray“-Filmmagazin) und Hendrik Hey („Welt der Wunder“) prämiert werden, erwartet die Besucher zudem eine Ausstellung der Fotokünstlerin Maria Dorner. „
Werde natürlich davon berichten!
Diese witzigen Herren nennen sich Flight Of The Conchords. In den USA sind die Musiker aus Neuseeland schon eine kleine Berühmtheit… was sie, meiner Meinung nach, durchaus auch Hierzulande schaffen könnten. Viel Spaß damit!
gefunden auf: urb.antville.org
Gespeichert unter: Gestaltung von Lernmaterialen mit Web 2.0
Wodurch unterscheidet sich Web 1.0 von Web 2.0 (und dadurch auch E-Learning 1.0 von E-Learning 2.0)?
Aufgrund meiner Recherchen, bin ich der Meinung, dass das Beispiel von Google Tech Talks mit den dazugehörigen Unterlagen kein E-Learning 2.0 ist.
Vorallem die Webseite von David Mease, die Kursunterlagen, Notenschlüssel und Hausübungen beinhaltet ist ein typisches Beispiel für E-Learning 1.0. Die Webpage ist statisch und datengetrieben (Sachwissen). Sie beinhaltet keine Wertungen oder Meinungen. Das Wissen wird von Experten zur Verfügung gestellt. Im Gegensatz zu Web 2.0, in dem das Wissen durch die „Weisheit der Massen“ bestimmt wird. Daduch erhält man nur einseitige Sichten auf den Lernstoff und eine Selbstreflexion des Lernenden ist kaum möglich.
Das Modell gleicht nicht dem für Web 2.0 geltenden Konversationsmodell, sondern Klassisches Lernen mit Video und Kommentare. Die Kurse werden aufgezeichnet und anschließend online zu Verfügung gestellt.
Vorteile:
- Ich kann mir die Zeit, in der ich lernen will, selber einteilen
- Einen solchen Kurs zu besuchen, wird einer breiten Masse ermöglicht
- Alle Materialien die ich benötige sind online verfügbar
- Es herrscht eine klare Strukturierung
Nachteile (gegenüber E-Learning 2.0)
- Kein Austausch zwischen Lernenden und Lehrenden und Lernenden untereinander (dadurch steht man mit seinen Problemen alleine da, anstatt sich darüber austauschen zu können)
- Die für einen Lernprozess erforderliche Dynamik fehlt
- Neue Lernmaterialien werden nicht von Teilnehmern entwickelt, sondern vorgefertigt zur Verfügung gestellt
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Was ist denn eigentlich ein Blog? Hier findet ihr ganz viele Informationen, die besonders für Anfänger interessant sind. Weiter Informationen zum selben Thema (von Werner Stangl) findet ihr, wenn ihr diesen Link anklickt.
Hier nun eine kleine Auswahl an Lernblogs:
Was nützt alles Wissen auf der Welt, wenn ich nicht fähig bin es mir anzueignen. Darum bietet dieser Blog nützliche Tipps zum Thema Lernen lernen.
Folgender Spanisch-lern-Blog enthällt Tipps zum Spanisch lernen direkt vom Sprachlehrer. Die Posts sind zwar schon etwas älter, aber die Grammatik bleibt ja aktuell.
Ihr sucht eine Möglichkeit, ohne Musikschule, auch zu Hause Gitarre zu lernen. Dann seit ihr auf dem Gitarren-lern-Blog richtig. Hier werden Fragen, vom Kauf bis zu schmerzenden Fingern, beantwortet und Anfänger können sich Videos ansehen, und auf diesem Weg lernen wie man Gitarre spielt.
Dieser Blog, bietet selbstredend (leider nicht ganz richtig), alles rund um das Thema Lernen.
Interessante Schwerpunkte sind:
- Podcasts
- Programmieren
- Second Life als mögliche Lernplattform
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Hab gerade versehentlich alle meine Artikel und Comments gelöscht! Darum, werd ich gleich noch einmal von Vorne anfangen…. 
